Cours thématique en 2 formations : impacts, accompagnement thérapeutique et signalement
| Formateurs |
Dr Nicolas Sajus, psychanalyste, Pr Marie Anaut, psychologue |
| Format |
Formation continue en ligne, asynchrone (vidéos illustrées d'un diaporama) |
| Contenu |
2 formations · 14 leçons vidéo · 1 examen final |
| Durée totale |
4 h 43 (4 h 23 de vidéos + 20 min d'examen final) |
| Attestation |
Attestation nominative de suivi mentionnant la durée de la formation |
Présentation
Les violences intrafamiliales subies ou vécues par des mineurs ont des effets profonds sur l'attachement, la régulation émotionnelle et le développement. Les professionnels qui reçoivent ces enfants et adolescents doivent savoir repérer les signes, conduire des entretiens sensibles et favoriser la parole. Ils doivent aussi connaître leurs obligations lorsqu'un enfant est en danger, et savoir quand et comment lever le secret professionnel.
Ce cours regroupe deux formations complémentaires. La première porte sur les impacts psychologiques des violences intrafamiliales chez les mineurs et sur leur accompagnement thérapeutique. La seconde traite du signalement et de l'information préoccupante : critères de danger, cadre légal, secret professionnel et démarches. Le cours s'adresse aux psychologues, psychothérapeutes et professionnels de la protection de l'enfance. Il ne demande pas de prérequis. Le cadre légal présenté dans la seconde formation est celui du droit français ; il doit être transposé aux procédures applicables en Suisse.
Les 2 formations du cours
1. Violences intrafamiliales sur mineurs — 7 leçons, 2 h 23
S'appuyant sur de nombreux exemples cliniques, cette formation explore les dynamiques et les conséquences psychologiques des violences subies ou vécues par les mineurs. Elle couvre :
- les impacts des violences sur l'enfant et l'adolescent : troubles de l'attachement, comportements limites, psychopathologies associées ;
- le repérage des signes précoces du traumatisme ;
- les entretiens sensibles et la libération de la parole ;
- la psychothérapie et les médiations thérapeutiques (art-thérapie, psychodrame) ;
- les défaillances institutionnelles et la collaboration interdisciplinaire.
2. Signalement ou information préoccupante — 7 leçons, 2 h 00
Comment faire un signalement ? Qui peut signaler ? Où s'arrête le secret professionnel ? Cette formation répond aux questions que se posent les professionnels face à une suspicion de danger. Elle aborde :
- la différence entre signalement et information préoccupante ;
- les critères de danger et les facteurs de risque ;
- la levée du secret professionnel ;
- la maltraitance « active » et « passive » ;
- la place de la famille dans la démarche.
Durée
| Élément |
Leçons |
Durée |
| Violences intrafamiliales sur mineurs |
7 |
2 h 23 |
| Signalement ou information préoccupante |
7 |
2 h 00 |
| Examen final |
— |
20 min |
| Total |
14 |
4 h 43 |
Les durées indiquées par formation sont arrondies à la minute ; le total correspond à la durée vidéo exacte du cours.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de ce cours, le participant sera capable de :
- Identifier les impacts psychologiques des violences intrafamiliales chez l'enfant et l'adolescent.
- Repérer les signes précoces du traumatisme et les facteurs de risque d'une situation de danger.
- Mener un entretien qui favorise la parole de l'enfant sans le mettre en danger.
- Mettre en place un accompagnement thérapeutique adapté aux troubles de l'attachement et aux comportements autodestructeurs.
- Décider d'une démarche de protection et articuler secret professionnel et obligation de protéger.
Public
Psychologues, psychothérapeutes, psychiatres et autres professionnels de la santé mentale. Les étudiants en psychologie ou en psychiatrie sont aussi admis.
Méthode pédagogique et évaluation
- Vidéos illustrées d'un diaporama, avec apports théoriques fondés sur des données probantes et vignettes cliniques.
- Accès illimité dans le temps, dans l'espace personnel de formation. Le cours peut être suivi en plusieurs fois.
- Un examen final (20 min) portant sur l'ensemble du cours. Il faut au moins 70 % de bonnes réponses, avec un nombre d'essais illimité.
- Une attestation nominative de suivi est délivrée après la réussite de l'examen final. Elle indique la durée totale de la formation (4 h 43).
Formateurs
Dr Nicolas Sajus, docteur en psychopathologie clinique et en sciences du langage, psychanalyste, psychothérapeute et psychocriminologue. Expert auprès des tribunaux.
Pr Marie Anaut, professeure de psychologie clinique et sciences de l'éducation à l'Université Lumière Lyon 2, psychologue clinicienne et thérapeute familiale et de couple.
Bibliographie principale
Anaut, M. (2015). Psychologie de la résilience. Armand Colin.
Berger, M. (2003). L'échec de la protection de l'enfance. Dunod.
Felitti, V. J., et al. (1998). Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults: The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. American Journal of Preventive Medicine, 14(4), 245–258.
Organisation mondiale de la santé. (2006). Prévenir la maltraitance des enfants : Un guide pour la prise d'action et la production de données. OMS.