Cours thématique en 4 formations : l'enfant face au divorce et aux séparations conflictuelles

Présentation

Le divorce fait désormais partie du paysage de la vie des couples, au point de paraître banal. Les discours publics promeuvent un « divorce élégant », pacifié, où tout serait pensé pour ne pas perturber l'enfant. La clinique montre pourtant une réalité de perte, de conflits de loyauté et de liens d'attachement mis à l'épreuve, surtout lorsque la séparation est conflictuelle. Les professionnels ont besoin de repères pour évaluer ce que vit l'enfant et aider les parents à rester des figures de sécurité.

Ce cours regroupe quatre formations. La première, de Catherine Sellenet, analyse les effets du divorce sur les parents et les enfants, d'un point de vue sociologique et psychologique. Boris Cyrulnik rappelle ensuite le rôle de l'attachement et de la parole dans le développement. Les deux dernières formations, du Pr Michel Delage, portent sur l'attachement dans les séparations conflictuelles et sur l'éducation des enfants dans ces situations. Le cours s'adresse aux psychologues, psychothérapeutes, médiateurs familiaux et professionnels de la protection de l'enfance. Il ne demande pas de prérequis.

Les 4 formations du cours

1. L'enfant du divorce : attachement et séparation — 7 leçons, 1 h 59

Cette formation interroge les effets du divorce ou de la séparation sur les parents, les enfants et les attachements. Elle couvre :

• les familles traditionnelles, recomposées et monoparentales ;
• l'approche juridique du divorce et sa traduction dans les livres pour enfants ;
• les types de séparation et leurs effets ;
• la norme du « bon divorçant » et les conflits de loyauté ;
• un programme d'aide pour l'enfant qui vit le divorce de ses parents.

2. Attachement et paroles — 1 leçon, 2 h 00

Boris Cyrulnik montre que, sans interaction et sans altérité, le développement neurologique, psychologique et affectif de l'enfant est entravé. Il aborde :

• l'attachement dans le développement de l'enfant ;
• la représentation des intentions et des émotions chez l'animal et chez l'humain ;
• l'impact des croyances et des récits sur les comportements sociaux et culturels.

3. Que devient l'attachement dans les situations de séparations conflictuelles ? — 1 leçon, 2 h 03

Le Pr Michel Delage examine l'impact des séparations conjugales conflictuelles sur l'attachement des enfants. Il aborde :

• les bases de la théorie de l'attachement de Bowlby ;
• les systèmes motivationnels et relationnels ;
• les formes d'attachement sécure, insécure et désorganisé ;
• les conflits d'attachement chez l'enfant ;
• les interventions thérapeutiques et judiciaires et la collaboration entre parents et professionnels.

4. Que devient l'éducation des enfants dans les situations de séparation ? — 1 leçon, 1 h 19

Le Pr Michel Delage aborde la question de l'éducation des enfants lorsque les parents se séparent. Il traite :

• la continuité éducative entre deux foyers ;
• la place de chaque parent comme figure d'attachement et d'autorité ;
• les effets du conflit parental sur l'enfant ;
• des repères pour accompagner les parents.

Durée

Les durées indiquées par formation sont arrondies à la minute ; le total correspond à la durée vidéo exacte du cours.

Objectifs pédagogiques

À l'issue de ce cours, le participant sera capable de :

1. Analyser les effets d'un divorce ou d'une séparation sur les parents, les enfants et les liens d'attachement.
2. Repérer les conflits de loyauté et les conflits d'attachement chez l'enfant.
3. Distinguer les situations de séparation pacifiée et conflictuelle et en évaluer les risques pour l'enfant.
4. Aider les parents à préserver une continuité éducative et affective.
5. Situer le rôle du psychologue dans l'articulation entre interventions thérapeutiques, médiation et justice.

Public

Psychologues, psychothérapeutes, psychiatres et autres professionnels de la santé mentale. Les étudiants en psychologie ou en psychiatrie sont aussi admis.

Méthode pédagogique et évaluation

• Vidéos illustrées d'un diaporama, avec apports théoriques fondés sur des données probantes et vignettes cliniques.
• Accès illimité dans le temps, dans l'espace personnel de formation. Le cours peut être suivi en plusieurs fois.
• Un examen final (20 min) portant sur l'ensemble du cours. Il faut au moins 70 % de bonnes réponses, avec un nombre d'essais illimité.
• Une attestation nominative de suivi est délivrée après la réussite de l'examen final. Elle indique la durée totale de la formation (7 h 42).

Formateurs

Pr Catherine Sellenet, professeure des universités en sciences de l'éducation, docteur en sociologie, psychologue.

Dr Boris Cyrulnik, neuropsychiatre et éthologue, directeur d'enseignement à l'Université de Toulon, auteur de nombreux ouvrages sur la résilience.

Pr Michel Delage, psychiatre, ancien professeur du service de santé des Armées et thérapeute familial, auteur de La résilience familiale et de L'attachement dans la famille.

Bibliographie principale

Bowlby, J. (1973). Attachment and loss: Vol. 2. Separation: Anxiety and anger. Basic Books.

Amato, P. R. (2010). Research on divorce: Continuing trends and new developments. Journal of Marriage and Family, 72(3), 650–666.

Delage, M. (2008). La résilience familiale. Odile Jacob.

Sellenet, C. (2007). La parentalité décryptée. L'Harmattan.